【专业介绍】汉语言文学（师范） 本科 学制四年

汉语言文学

（师范）

以培养中学语文教师为主，加强师范方向的专业学科意识，为学生胜任中小学语文教学提供严谨的专业教育和扎实的技能训练，并为进一步深造读研打下基础。

专业概况

所属学院

人文学院

1

专业建设概况

 汉语言文学专业为浙江省重点专业、省优势专业、国家级特色建设专业，中国语言文学为学校首批一级学科硕士点、省“十二五”重点学科，省“十三五”一流学科（B类）。从2014年起，人文学院正式独立招收硕士研究生。学院拥有1个省级创新团队、2个省级重点学科、1个市级重点学科、1个校级重点学科、4门省级精品课程。学院每年大幅度投入专项资金用于专业建设，拥有一支高职称、高学历、高水平的师资队伍。在人才培养模式中，坚持以人为本，尊重学生的个性发展，激发学生的创新精神和实践能力，在夯实专业基础知识的基础上，充分挖掘学生的成才潜力，从整体上提高人才的竞争能力和终生学习能力。 

2

主干课程

 现代汉语、古代汉语、语言学概论、文学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学史、比较文学、文献学、基础写作、语文教学论、现代教育技术、教育学、心理学、美学与艺术欣赏等。另设30余门选修课程。 

3

师资力量

学院师资力量雄厚，现有专任教师近50名，其中教授20名、副教授25名、博士22名，全国优秀教师1人，省级优秀教师2人；省中青年学科带头人7人，省“151”第二层次和第三层次人才6人，省之江青年社科学者1人，省“十一五”学科组专家4人，绍兴市拔尖人才4人。

叶岗教授、俞志慧教授与学生合作的学术著作在中华书局出版

4

专业学习要求

 本专业培养具备文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、学校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文秘档案、文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。

本专业学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。因此，学生应重点掌握以下几方面的知识和能力： 

1．掌握中国语言、文学的基本理论；

2．掌握本专业的基础知识以及文史哲、艺术、新闻等学科的相关知识；

3．具备较高的文化素养，有较强的语言和文字表达能力，较熟练地运用新媒体技术、有一定的创新能力；

4．了解本学科的前沿成就和发展前景；

5.  能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

学生成才个案

个案介绍

樊同学，男，浙江奉化人，我院汉语言文学（师范）专业2008届毕业生，复旦大学博士毕业以后，在华东师范大学思勉高等研究院从事学术研究工作。该生2004年考入汉语言文学（师范）专业，他曾任班长、河洲文学社社长等职，获国家奖学金、省优秀毕业生等荣誉。大学期间以学生身份在全校开设《论语》导读公共选修课，被新浪网、《东方早报》等多家媒体关注；论文《〈荀子〉旧注补正》获第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛三等奖、第十届“挑战杯”浙江省大学生课外学术科技作品竞赛一等奖，参与国家社科基金后期资助项目《〈国语〉韦注研究》。2008年，他作为绍兴大学生中的唯一候选人，成为浙江省“十佳大学生”候选人。曾获上海市优秀学位论文，上海社科院“张仲礼学术奖”，复旦大学“学术新人奖”“光华自立奖学金一等奖”。所撰专著《老子指归校笺》列入“中华要籍集释丛书”，并获华东优秀古籍图书奖，被海内外数十种期刊论文与专著引用。参与整理《读书杂志》《广雅疏证》获中国优秀古籍图书二等奖，上海市哲学社会科学一等奖。主持上海市哲学社会科学项目“汉魏六朝解经体式研究”。

  自大二以来，他就开始从事先秦两汉儒学的研究。先后主持并完成了《<说文>段注“浑言析言”研究》、《先秦诸子文献官制研究》、《荀子行状考证与诠释》、《<荀子>杨注研究》等学生科研项目。这样的成就，的确非有深厚的文学积淀能取得的。鲜花总是与荆棘相伴，他的大学历程也并不是那样一帆风顺，水到渠成的。大一时，和大多数同学一样，他积极参加院、校的各项活动，无奈强中自有强中手，每次的结果总是不能令人满意。那段日子，他似乎迷失了方向，不知该往哪走。半年多的时间里，他几乎没参加什么活动。

  大二时，他一人申报了学校的两项科研项目，自信满满的他以为会得到教授们的亲睐，然而结果却给他当头一棒，他的项目连初审的资格都没有，更别提成为校的重大科研项目了。这件事对他的打击很大，却也让他能静下心来反思。“也许是我那段日子太浮躁了吧！”他如是说。

  从那以后，他开始更多的思考自己该往哪走，做事也更加用心了。那时候，国内对荀子的研究还不多，在老师的帮助下，他开始了对荀子的研究。功夫不负有心人，他的论文《<荀子>旧注补正》获浙江省“挑战杯”大学生课外学术科技作品大赛一等奖，全国“挑战杯”三等奖。论文《荀子行状考辨》获绍兴文理学院“挑战杯”课外学术科技作品大赛一等奖。

  冰冻三尺，非一日之寒，正是那不服输，踏实努力的作风使他离成功越来越近。进入大学以来，他收获最多的便是书。从大一到大四，他买了不下300本书。如此“浩大”的工程，着实让人惊讶。“我寝室的书架已经容纳不下了，连我室友的都已被我侵占了。”说起读书，他感触颇多：“读书最重要的就是思考，要学会怀疑知识，发现问题。书上的内容是死的，只有通过思考，你才会真正学到东西。”

  而在荣誉面前，他则显的很淡定。他觉得，大学里确立目标很重要，一旦目标定了，就要为之努力。尽管也有失意，但他庆幸自己坚持了下来。

专业风采

2013年在河姆渡文化遗址文化游学

今天剧社话剧演出

关注绍兴文理招生在线

更多精彩与你分享

长按扫码关注我们